Oltre 1.000 studenti di 25 Istituti Superiori calabresi hanno preso parte alla terza edizione del percorso “Studiare ingegneria all’Unical: come orientarsi e in che modo prepararsi al TOLC-I”, un progetto di Formazione Scuola Lavoro (ex PCTO) congiunto dei quattro dipartimenti di Ingegneria dell’Università della Calabria (Unical).
L’iniziativa mira a orientare e preparare gli studenti interessati ai Corsi di Laurea in Ingegneria attraverso una serie di incontri e visite in presenza.
Struttura e finalità del progetto FSL
Il percorso, avviato a metà ottobre e con conclusione prevista a dicembre, si è svolto principalmente con incontri pomeridiani in modalità online. La sua struttura modulare ha permesso agli studenti di selezionare autonomamente le attività di maggiore interesse.
Gli obiettivi principali del percorso sono:
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Far conoscere le caratteristiche e gli aspetti innovativi dei diversi Corsi di Laurea in Ingegneria e della ricerca condotta presso l’Unical.
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Offrire approfondimenti tematici tramite seminari specialistici sui corsi di laurea più richiesti.
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Permettere la visita dei principali Laboratori di Ingegneria dell’ateneo.
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Preparare gli studenti ad affrontare i test di accesso TOLC-I o ARCHED già nella sessione primaverile.
La fase dei seminari di orientamento si è conclusa con una “estesa e consapevole partecipazione”, seguita dal significativo momento della visita in presenza nei laboratori, che ha permesso agli studenti di “toccare con mano quale potrebbe essere il proprio futuro” e di compiere una scelta formativa consapevole.
L’esperienza immersiva nei laboratori
La visita in presenza ha coinvolto studenti e studentesse, selezionati tra coloro che valutano seriamente la professione ingegneristica. L’attività si è svolta con l’incontro con ricercatori e docenti di 40 laboratori che hanno aderito all’iniziativa.
Dopo l’accoglienza presso l’anfiteatro antistante il TAU in Piazza Vermicelli, i 40 gruppi scolastici sono stati affiancati da altrettanti studenti universitari Unical, che hanno fatto da accompagnatori. Ciascun gruppo ha visitato, per circa mezz’ora, quattro laboratori, coprendo un’ampia panoramica delle attività di ricerca svolte da ciascun Dipartimento di Ingegneria. Il successo della giornata è stato legato in gran parte alla proficua interazione tra gli studenti delle scuole superiori e i futuri colleghi universitari.
Il valore dell’orientamento consapevole
I docenti delegati all’Orientamento dei Dipartimenti di Ingegneria dell’UniCal hanno sottolineato come l’obiettivo primario di queste attività sia “aiutare gli studenti ad effettuare una scelta consapevole, che tenga conto delle opportunità lavorative ma soprattutto della predisposizione personale e delle proprie passioni”. Hanno evidenziato che la lentezza nel percorso di studi o l’abbandono sono spesso “la conseguenza di scelte non accurate”.
Il progetto è stato concepito per “far toccare con mano che cosa si fa concretamente nei diversi ambiti ingegneristici, per far scoccare la scintilla della passione, primo vero fattore di successo per qualsiasi tipo di studi”.
I delegati all’Orientamento coinvolti nell’iniziativa sono stati: Lorenzo Leonetti (DINCI), Massimo Zupi (DIAM), Claudio Savaglio (DIMES), Saverino Verteramo (DIMEG), e Attilio Fiorini Morosini (responsabile Progetto POT Ingegneria).
Le 25 scuole partecipanti provengono da numerosi comuni calabresi, tra cui Acri, Belvedere, Castrolibero, Castrovillari, Catanzaro, Cetraro, Cittanova, Corigliano-Rossano, Cosenza, Crotone, Filadelfia, Lungro, Reggio Calabria, Rende, Roccella, Roggiano, Rosarno, San Marco Argentano, San Giovanni in Fiore, Soverato, Tropea e Vibo Valentia.
